近一年以来，为加快推进学校治理体系和治理能力现代化，探索构建与新型高水平理工科大学匹配的体制机制，学校明确了“六大领域”43项改革任务，按照一事一议的方式实行分类施策、协议授权，落实改革政策资源配套，全力推动包括继续教育学院、网络空间安全学院、材料学科等首批试点单位（领域）、首批试点项目“9+12”先行先试，激发基层改革的积极性和创造性。

建立滚动项目库机制推动基层单位申报试点

为高质量持续推进学校改革发展抢抓先机，进一步建立健全校院两级管理体制，探索可复制、可推广的校院两级管理制度体系，激发基层改革的积极性和创造性，今年9月，改革办面向全校各二级组织机构下发了《关于开展学校综合改革试点项目申报工作的通知》（改革办通〔2020〕5号），鼓励、推动二级学院围绕学校综合改革实施方案和任务清单，申报“校院两级管理综合改革试点”或“小切口”改革试点。

通知下发后，经济与管理学院、电子工程与智能化学院高度重视、迅速行动，召开党政联席会议进行研究，向改革办递交了“校院两级管理综合改革试点”立项申请书。改革办在收到立项申请书后，通过深入基层调研、落实改革专员对接，切实了解试点意向单位改革思路，科学谋划立项项目，推进立项程序有序进行。

经自主申请、改革办主任会议研究，经济与管理学院、电子工程与智能化学院分别于9月16日、12月14日正式成为“校院两级管理综合改革试点”，纳入学校改革滚动项目库管理。目前，经济与管理学院、电子工程与智能化学院均已初步形成改革行动方案。

推动管理中心下移加快形成可复制可推广经验

校院两级管理综合改革是一项系统工程，实施过程中要确保权力“放得下”“管得住”，院系“接得住”“做得好”，在不断探索的基础上不断总结，形成全校可借鉴、可推广的校院两级管理制度体系。

接下来，学校将以改革再出发的精神，根据二级学院的规划和发展情况，以“授权清单+目标责任书”的方式逐步下放人事权、财务权及内部管理权限，加强对二级学院自主管理运行的监督检查和考核评估，推动学院成为发展的有效决策和组织者，进一步增强二级学院的办学活力。

改革试点单位将进一步提高政治站位、增强创新意识、狠抓改革着力点，进一步健全学院内部治理体系，细化具体任务，确定工作节点，充分调动学院全体教职工的责任感和使命感，切实用好改革政策，在人才培养、学科建设、专业建设、科学研究、社会服务等方面落实改革责任，推动改革落地见效。

习近平总书记多次强调，要推动改革顶层设计和基层探索互动。尊重群众和基层的首创精神，是我国改革开放取得巨大成功的重要经验，也是新时代全面深化改革的重要方法。校院两级管理综合改革，是高校改革的必然趋势和方向，是推进学校治理现代化，落实学院办学主体地位，提高学校办学整体实力和资源配置效益的必然之路。学校将持续鼓励改革意志强烈的基层单位顺势而为，以“改革先锋”的角色首享改革红利，以“改革战士”的形象争当改革模范，主动加入到学校大刀阔斧、勇往直前的改革浪潮中来，为争创一流、实现高质量发展占据先机。