2018年暑假期间，学校按教职工所在岗位的主要素质与能力要求分类，选派专任教师、基层工作人员、思想政治工作人员、实验室工作人员等4类人员共292人分6批次赴清华大学、上海交通大学、浙江大学开展系统的理论和技能专题培训，此次培训是学校迄今为止，组织规模最大、参训人员最多、覆盖岗位最广的系列培训。
在学校的统一安排下，教师发展中心协同教务处、校办、学生处、各二级学院共同充分调研、反复论证，确定老师们的主要需求。其中，专任教师主要是提升教学能力，更新教学观念，促进人才培养水平和教育教学质量的全面提升；基层管理人员主要是提高岗位履职尽责的能力，打造信息化的管理服务团队，提升行政效能；思想政治工作人员主要是提升管理服务和创新工作能力，提高理论知识和工作技能，加强与国内高校的交流与学习，保证教育教学工作的可持续发展；实验室工作人员主要是提高实验室指标体系建设与实验室规范化管理、设施设备管理工作技能、安全环保意识及安全突发处置技能，提高实验员在实验教学中培养学生创新精神、实践能力和科学探究能力的水平。根据需求，选定最佳培训学校，经我校与培训学校精心筹划，根据参训人员类别分别量身定制了符合其能力需求的专业技术培训课程，以及将理论与实践相结合的现场教学。各培训学校高标准配置师资，聘请培训学校及国内知名教授、学者或各领域的专家授课。
每个培训班集中培训共计10场，以课堂集中授课为主，现场教学为辅。课程实用性、针对性强，极具可操作性，培训内容丰富，涵盖专业知识、教育、党建、互联网＋、国学、国内外行业最新进展等各方面内容。现场教学丰富多样，或赴红色基地学习，或与国内知名高校交流，或参观学习国内顶级产业基地。培训期间，各参训教师认真听讲，积极记录，认真研读专业知识、相关理论和概念；在规定的课程安排基础上，学员们还积极丰富了许多内容，文科班、基层管理人员班、上海交通大学新工科班增加了晨读朗诵国学经典，浙江大学新工科班、实验员队伍班、思政工作人员班组织了课前保健操。为增加班级凝聚力，学员们自编自导自演了一系列文艺汇演活动，而且群策群力分组设计组名、组徽、口号、组规、展示动作等班级建设活动。
为确保培训班的顺利开展，培训前，经调研、探讨、论证后，落实培训学校、培训课程，行程安排，食宿安排等；为确保参训学员的安全，制定培训期间紧急预案，具体到培训班工作小组人员、职责、紧急联络人，预防措施，意外发生报告程序，事故调查处理方式等。统一安排接送，保证每个班的学员同进同出。
本系列培训反馈效果好，学员们表示，本次培训邀请的授课老师都是专业领域的行家，通过本次培训，大家开阔了思路，知道了差距，方向感更强，深表收获多多，感悟满满，立志接下来，要撸起袖子加油干，尽快将培训收获结合自己的实际落地开花。
为扩大培训成效，后期学员们将总结学习收获，形成1500字的培训总结材料，开启校、二级机构分享交流，学校将予以实时跟踪和考核。
【学员心得】
1.浙大之行，收获颇丰，拓展了视野，开阔了眼界。学到新知识、吸收新信息。提升了意识，提高了站位。提升了思维，更新了观念。对标自身，认清了差距，同时也坚定了信心和方向。
2.通过培训班的学习，认识到以生为本，切实有效发挥我们辅导员工作能效，要求我们与时俱进，充分利用当前科学技术等辅助手段，紧扣全国思政工作会议精神和党的十九大精神，总结挖掘先进工作方法论，真心对待每一位学生，耐心处理每一个问题，真正履行好教书育人的使命。
3.通过这次学习，扩散了眼界，对自身是一个警醒，发现了自己教学方面的不足，收到了启迪，了解了许多提升教学水平的方法和途径，受益匪浅，希望今后有更多的机会参加此类学习，不断提高自身教学能力。最后衷心感谢学校提供了这一次难得的学习机会，我会继续努力！
4.我忽感身心特别轻松、思路格外清晰。集中学习培训是提高我们各方面能力的有效方法，但是要坚持自学、努力做到经常学、系统学，才是知识和智慧不断积累的过程。今后，我将以此次培训为基础，在今后的学习和教研工作中继续不断提高自身的综合素质和能力。
【相关链接】
我校实验队伍综合素质提升培训班在浙江大学举行
基层管理人员赴清华大学参加行政效能提升班
