9月25日周一上午的第一节课，上课铃声响起，走进2016级机械设计班思政课堂的是两位老师：思政课专职老师岳德霞和机械学院院长孙振忠教授。但这一堂课，由孙振忠教授主讲，岳德霞老师旁听。他从学习马克思主义基本原理的视角，解读“工匠精神”，指点学生如何走上应用型工程师必由之路。

 新学期截至9月30日，学校共有30余位领导干部，走上讲台讲授思政课；8800多名师生听了一堂别开生面的思政课，他们当中超过六成的同学是一年级新生。讲授老师各有千秋的讲课内容，给学生们带来别具一格的感受。

 据了解，领导干部的授课内容涉及中国革命史的回顾、世界和中国发展新形势的分析、中国梦的实现、“四个自信”的树立、中国的法治进程、青年学生的理想抱负、大学学习和生活、“工匠精神”培养等等，既有深入浅出的理论阐述，也有鲜活生动故事的引入，同时又结合青年学生实际，受到了师生的好评。

 部署：扩大讲授教师范围 课前集体研讨备课

 9月4日，校党委书记成洪波在2017级新生开学典礼之后，为全体新生上了一堂主题为“当代大学生综合素质提升之道”的思政课，拉开新学期“思政第一课”序幕；9月26日，校党委副书记、校长李琳解读世界、社会、资本与个人的逻辑关系，为学生们上了一堂趣味横生的思政课。

 今年9月，我校党委充分落实中共中央、广东省委、广东省教育工委相关文件要求，在继续实施党委书记、校长讲授“思政第一课”的同时，还结合实际打出精彩自选动作，将参与讲授教师的范围扩大至党委工作部门主要负责人。校党委班子成员、党委工作部门主要负责人、各二级学院党政负责人走上讲台，为学生们讲授思想政治理论课。

 此外，为上好思政课，学校党委专门召开集体备课会，校领导、校党委委员与马克思主义学院（下称“马院”）相关课程负责教师、二级机构负责人一起，对课程内容、上课要求、课程概况、课程特点、教学难点、教学方式等进行集体研讨。

 成洪波要求全体上课人员必须坚定上好思想政治理论课、发挥思政课应有作用的信心，并以做好这项工作为契机，更好地提升专业课建设与教师队伍“立德树人”的素质和能力，做好成果转化与运用，高质量、高标准将思想政治工作贯穿教育教学全过程。

 为充分落实上级文件精神，我校制定了《东莞理工学院领导干部上思政课工作方案》《关于2017年秋季学期思想政治理论课听课的通知》，对上课时间、内容、听课人员、听课记录、宣传报道等工作提出了明确要求。

 对接：思政课+专业视角 理论观照现实生活  

 据了解，参与讲授思政课的领导干部，主动与课程主讲老师结对子、选专题，根据安排认真备课，确保授课质量；在讲课中，善于将马克思主义普遍原理尤其是马克思主义中国化的最新成果与专业知识紧密结合，让理论更生动、更亲切、更鲜活。

 马克思主义执行院长唐元松总结说，许多领导干部本身就有深厚的文史哲功底，讲课内容真正做到从现实生活讲事物的普遍联系和永恒发展，科学求真、人文求善。

 领导干部对上好思政课的态度与重视程度让马院毛安翼老师深受感动。他介绍说，与我搭伙讲授《思想道德修养与法律基础课》的干部，提前多日就已准备好课件，并请我转给相关老师征求意见，直到上课的头天晚上，还对讲课内容进行修改、完善。

 负责主讲《中国近现代史纲要》课程的马院史琳老师也表示，讲授老师十分重视备课，在对课程内容详细了解后，认真准备，反复斟酌，力求在较短的时间内呈现最好的教学效果。

 评价：内容各有千秋  方式新颖精彩

 30余位讲授老师结合各自专业特点、人生阅历与感悟，从不同的角度展开讲述，引导启发同学思考世界观、人生观和价值观，给同学们带来耳目一新的感觉。

 同学们纷纷表示，领导干部的课既有哲学理论、政治理论，也有可感可信的案例教学，这样的思政课感触很深，引起自己对民族对社会的思考，更能唤醒自身的责任感、使命感。

 汉语师范专业2班的刘同学听课后说，老师的课让自己对大学生活有了更清醒的认识，同时促使自己定下了大学的奋斗目标--一定要好好学习，为自己的考研梦而奋斗。

 电商专业2班的卢同学表示，讲授老师在思政课上通过视频学习和时政热点分析相结合，多元化的学习方式很棒，让人接受到很多新信息。

 听课教师彭老师说道：“领导干部能结合自身经历，举了很多常见的例子，特别生动，很有启发性，同时也展现了个人魅力。”

 部分听课教师在谈论感受时表示，领导干部上思政课之所以受到师生喜爱，除了上课内容本身，很大原因是其课中所讲的做人、做事道理都很好地体现在讲课人自己的工作和生活中，真正做到“知行合一、立德树人”。