2月25日，中科院院士严陆光在东莞中学体育馆作了一场与学生自身发展息息相关的主题报告——“从自身经历谈做人，做事，做学问的点滴体会”。
（一）“人的思想是决定于他的成长环境和所经历的事情的！”
严院士首先介绍自己的个人简历，让同学们对自己有一个初步认识。他从容不迫地从他的出生地谈到学习深造的院校；从中学时代那个钟情于科学的热血青年谈到当选为中国科学院院士，乌克兰科学院外籍院士；从科研工作者谈到当教育工作者的七十年心路历程，在场同学时而为严院士的辉煌成就惊叹不已，为严院士的刻苦钻研，勤奋学习的毅力屡次鼓掌……
（二）“一个人的价值决定于所做成的事，而不是别人的议论！”
严院士介绍完个人简历后，接着向同学们重点讲述他的学生时代，共分了三部分来讲，第一部分，他列举了八条对他影响最大的格言与在场观众共勉：“一个人活着，应该要使别人幸福——卓娅”，“一个人的价值决定于他所做成的事——爱迪生”，这是严院士青年时具有重要指导方向的两句话，他说：“爱迪生的这句格言我二十岁就背下来了，这句话让我学会做任何事都要老老实实，踏踏实实的干自己的事，搞自己的事业。……这是我的价值观，我也希望同学们在任何时候也要踏踏实实的做事……”，还有“可悲的是伟大的人物只能犯大错误”，“认认真真唱戏，清清白白做人——舞台姐妹”，“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党最讲认真，要抓紧，抓而不紧等于不抓——毛泽东语录”，“粉身碎骨全不顾，只留清白在人间——于谦诗句，海瑞陵碑文”，“敢于好高骛远善于实事求是——父亲严济慈”，“心在人民，原无论，大事小事 利归天下，何必争，多得少得——胡耀邦题于南阳诸葛芦”，严院士用所有格言串成一条时间线索，举例子讲道理，把感性的个人经历与理性的人生哲理很好地揉和起来，让同学们既不会因光讲道理而感到空洞，也不会只顾听故事而忽略了故事中所蕴含的道理，一举两得，相得益彰！
第二部分标题为“强烈求知，学好知识”，主要讲述了他学习生涯中的学习方法与对知识的看法，他强调我们作为一名学生，要做到：在学科上不挑不拣；在吸收知识时，学会在思维上下功夫；在自身发展上要掌握语言，培养爱好，拓宽知识面，抓住机遇，不断前进。严院士谈到他大学时为了练习俄语，坚持尽量用俄语做笔记，文革时通读英文专业书，不浪费一分一秒！第三部分主要讲到在塑造自身时要注重劳逸结合，积极参加社会活动，锻炼做事能力，不做书呆子。
（三）“可以不当所长、处长，必须当科学家！”
严院士在科研一线拼搏二十年，领导进行了“电感储能”，“托卡马克”两个课题组的工作。他提到要努力形成平等，团结，互助的集体，要经得起风浪，坚持做该做的事，不虚度年华，他激动地对每一位同学发出心底最渴望的话语“希望这里有人将来能把科学当作终身事业！”这对同学，老师都有很深刻的指导意义。
（四）“将来要让世界跟着中国走！”
作为应用超导领域的专家，严院士自信地说：“现在，中国的科技发展仍然处在向外国学习的阶段，现在是我们跟着外国走，将来我们要让世界跟着中国走！”他强调要走向世界，向赶超世界先进水平进军，必须努力在前沿工作，加强国际交流，在应用超导领域，将队伍锻炼成国内的主要队伍。严院士提倡我们要积极学习国外一些优良的传统，如美国科学家勇往直前的拼搏精神，德国处事认真的精神，以及日本的团队精神！
（五）大匠教诲，恩泽学子
在师生院士互动环节，东莞中学的学生纷纷高举着手，一个接一个地向严院士提问题，一位高一男生请严院士现场教导了两句俄语，分别是“你好”和“谢谢”，全场师生齐声跟读，现场气氛异常热烈。同学们的问题有深有浅，有学习方面的，有思想方面的，有生活和精神方面的，有一位同学问到关于严院士对于中国教育问题的看法，严院士指出，学校的领导与管理干部应当一个好的后勤部长，在选择专业和思维发展上，应让学生有更多的选择和更大的自由空间，同时学生要学会做人，学会做事，学会做学问，将来为国家建功立业！
报告结束后，学生们把严院士团团围住，要求签名和合影留念。在中学生的成长与发展问题上，严院士留给我们关于做人，做事，做学问的道理将具有重要的指导意义！
