为全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，高质量推进课程思政建设，3月24日，计算机科学与技术学院师生联合党支部在腾讯会议平台召开“深化课程教学改革，提升课程思政质量”主题党日活动。本次活动由支部书记陶铭同志主持。

陶铭同志组织与会党员集体学习了《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》(教思政[2020]1号)，《高等学校课程思政建设指导纲要》(教高[2020]3号)，《广东省教育厅关于强化课程思政建设一流课程的意见》(粤教高[2019]7号)，《东莞理工学院“课程思政”教育教学改革工作方案》(莞工党办[2019]10号)，《东莞理工学院深化课程思政建设实施方案》（莞工党〔2021〕97号）等文件精神。陶铭指出，提升课程思政质量，需要结合学科特色与课程结构特点，以“十个一”建设为抓手（专业负责人统筹上好一堂本科生入学第一课，修订一版人才培养方案，制定一套课程教学大纲，推进一组示范课程、课堂建设，组织一次微课竞赛，编印一部优秀案例集，建立一支常态化教研团队，撰写一系列教改论文，建立一个评价与质量保障体系，提交一份建设质量报告），积极谋划探索课程思政的建设路径，将思想政治工作体系贯穿学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，统筹人才培养各环节，构建全员、全过程、全方位的一体化育人格局，打造以价值、知识、能力为核心的一体化、贯通型、进阶式的计算机科学与技术学院“大思政”模式，形成特有的经验，并在全院、全校推广，在课程思政专业建设、课程建设方面起到引领示范作用。

支部副书记王立本和支部组织委员谢仁平就各自在课程思政改革方面的经验做了分享。两位老师提出要结合课程特点、以学生为本，同时融入时政要闻，运用互动式、多媒体、混合式、试验式、问题式等多种教学方法，将课程思政贯穿于课堂授课、实验实训、作业考核等环节，逐步形成课程思政教学规范，做到知识传授、能力培养与价值引领有机融合，增强课程全方位育人的实效性。此次主题党日活动紧密结合教学实际，对老师们后续的思政教育教学改革工作起到了积极地推动作用。

（撰稿：丁凯；一审：陶铭；二审：黎煜新；三审：桂龙）