7月8日，粤台产业科技学院召开“落实‘三全育人’ 建设一流本科”教育教学大讨论之--智能制造专业人才培养方案报告会，学院相关负责人、教师通过腾讯会议APP参会。

会议对2020级智能制造人才培养方案进行SWOT分析，并针对不足与短板，提出重点要引进企业项目，以兴趣为导向，项目制作为驱动，提升同学学习的动力。强化与合作高校的课程衔接、资源整合。

与会人员围绕什么课程才是各个模块的核心基础课，如何发掘涵盖智能科技、服务、制造、设计的核心专业能力等内容进行了讨论。大家纷纷发表意见。翁章译老师表示智能制造的理论力学及材料力学对于高等数学的基础要求较高，建议将理论力学及材料力学开课时间移到大一下学期或大二上学期。苏宁老师表示单一的Python计算机能力不足以支撑学生的竞争力，建议增设图像识别，并优化开课逻辑顺序。

学院院长陈伟作总结发言，要继续深入讨论人才培养方案，充分发挥粤台学院的特色，做到“扬长避短”，突显跨专业能力、基础能力的培养，做到产学融通。以项目为中心，成果为导向，重点培养学生解决问题的能力。