今年将推动新改扩建公办中小学45所、新增学位4.68万个，公办幼儿园18所、新增学位7000个……昨日，东莞市召开打造品质教育新闻发布会。记者从会上获悉，2021年，市教育系统将围绕扩容、提质、强师、服务、治理、改革六个方面下功夫，推动打造品质教育起好步、开好局。

今年新改扩建公办幼儿园18所

2021年，市教育系统将开展六大重点工作。一是扩容。持续推进千日攻坚行动，完善学位动态调整机制，编制基础教育设施专项规划，优化学校布局，落实公办学位供给与商住用地出让联动机制，完善高中教育用地保障，加快学校建设，探索建立建设质量监测员制度，确保“扩一所优一所”。2021年将推动新改扩建公办中小学45所、新增学位4.68万个，公办幼儿园18所、新增学位7000个，确保各学段学位供需平衡。

二是提质。围绕办好家门口的每一所学校，促进学校内涵发展、特色发展、规范发展、均衡发展。持续推进集团化办学和品牌学校建设，新增品牌学校40所。推进劳动教育，加快课程体系、教师培养、实践基地和家校社协同育人机制建设，创新劳动教育东莞模式。打造品质课堂，培育首批品质课堂示范镇街、示范学校、精品示范课。启动特色学校、特色项目“双特色”普通高中建设。优化学前教育资源配置，规范各类幼儿园办学行为。启动民办教育分类管理试点，推动民办教育规范优质发展。

三是强师。以莞邑良师工程为抓手，全面提升教师队伍建设水平。加强师德师风建设，开展最美教师评选，优化荣誉制度，加强监督管理。加快高层次人才引进，探索年内集中招聘引进100名高层次短缺人才。加快推进校长职级制改革，完善学校干部选任和教师职称评聘机制，规范编外教师管理。

此外，还将围绕服务、治理、改革等三大方面重点开展工作。服务方面，将推动职业教育产教融合，大力建设特色专业群、高水平校企合作基地，提高“双师型”教师占比，拓宽中职高职衔接渠道。推进湾区大学、港城大（东莞）建设，推进东莞理工学院建设高水平理工科大学示范校，推进东莞职业技术学院开展本科层次职业教育试点。年内实现公办小学提供校内下午课后服务基本全覆盖。年内更新改造1万间教室灯光照明。

“十四五”确保“五个翻一番”

东莞市委市政府明确将“打造品质教育”作为加快推进教育现代化的核心战略，“十四五”时期将确保实现“五个翻一番”。

义务教育公办学位增量翻一番。即“十四五”期间义务教育阶段新增的公办学位，将比“十三五”期间新增的翻一番。“十三五”期间义务教育阶段新增的公办学位约12.5万个，预测“十四五”将新增超过25万个；普通高中公办学位总量翻一番。2020年底，普通高中公办学位为5.5万个，预测到2025年底将为约11万个。

教育经费总投入翻一番。即“十四五”期间全市财政性教育经费总投入，将比“十三五”期间翻一番。2020年教育经费投入还没有最后核算，初步测算未来五年，东莞市将加大公办学校建设力度、加大教育经费保障水平。

公办中小学专任教师增量翻一番。即“十四五”期间新增的公办中小学专任教师数量，将比“十三五”期间新增的翻一番。“十三五”期间新增的公办专任教师数量接近1万名，预测“十四五”期间将新增超过2万名公办专任教师。高级职称教师增量翻一番。“十三五”期间新增的高级职称教师750多名，预测“十四五”期间新增将超过1700名。

【现场问答】

如何协调处理个别镇街学位紧缺？

记者：本月初塘厦率先发布今年学位预警，请问在全市统筹之下，2021年东莞将如何解决学位供给问题？针对个别镇街学位紧缺情况，教育部门如何协调处理？

市教育局：根据全市学位需求情况监测显示，2021年总体上全市公办学位是供需平衡的。针对个别镇街因义务教育阶段学生不断增加、公办学位失衡的实际，教育局将在四个方面予以积极协调，努力增加学位供给，满足适龄儿童少年的入学需求。

一是继续深入推进教育扩容提质千日攻坚行动。二是提前做好辖区学位资源规划和配置。三是多渠道扩充学位资源。对于个别学位紧张的镇街，要求其在加快推进千日攻坚行动，增加学位供给的同时，创新学位供给方式，通过向属地民办学校购买服务的方式（如购买民办学校、购买民办学位，发放民办学位补贴），扩充学位资源，满足适龄儿童少年入学需求。四是加大政策宣传力度。

今年新动工69所学校项目

记者：2021年根据规划将再完成45所学校项目，动工建设69所，具体情况是怎样？

市教育局：2020年，完工新建改扩建学校32所，增加学位约3.7万个，比2020年原定计划超额完成了3所，新增学位超0.34万个，在一定程度上缓解了全市公办学位不足的压力。目前，东莞已确定了2021年公办中小学的建设任务，总投入约42.88亿元，完成45所新改扩建学校项目；总投入94.1亿元，新动工69所学校项目。

对于今年完工的45个项目，预计可增加学位约4.68万个。其中，义务教育阶段学校33所（小学24所，初中9所），投入26.53亿元，新增学位约3.13万个（小学学位2.18万个，初中学位0.95万个）；高中阶段学校12所，投入16.35亿元，新增学位约1.55万个。

记者：段亚雄

原载于《信息时报》2021年1月15日B1版

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